10.3969/j.issn.1005-6629.2019.01.013
基于主题的研究性学习实践与感悟——以制备纳米硫颗粒的改进为例
通过研究性学习探究制备纳米硫实验的改进实践,认识到化学研究性学习把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,为学生提供更多的获取知识的方式和渠道,让学生在知识的追求中孕育课题意识.反思探索的途径,并将其迁移到更广阔的学习领域,从而推动学习方式、方法的变革,为学生终身学习打下基础.
纳米硫颗粒制备、实验探究、钾硫合剂、多硫化物类农药
G633.8(中等教育)
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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