借助智能手机检评学生化学实验作业

摘要：

利用化学实验作业与智能手机的巧妙对接,搭建一个较为理想的学习平台.通过这个平台,学生可以进行实验作业的互相交流、互相讨论、互相评价和互相促进,从而使每个学生都能够发现自身实验作业的优缺点,还可以弥补学生在校学习过程中的欠缺.实践表明,此平台有利于激发学生的学习兴趣、提升学生化学实验作业的效能和培养学生的科学素养.

关键词：化学实验作业、媒体技术、评价机制、智能手机

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2019-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：73-78