“银树镀铜”微科技项目的设计与教学

摘要：

江苏省微科技课程基地开展的创新实践项目,具有小切口、低成本、易开发、有价值的特点,指向化学核心素养的培育,适合更普遍的中学生.在“银树镀铜”项目探究中,以“银树镀铜”现象为选题,多次提出假设并设计实验验证,确定了生成物的成分,解释了异常现象产生的原因,构建了反应的原电池模型,化解了认知冲突.

关键词：核心素养、微科技项目、原电池、银树镀铜、实验探究

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省课程建设项目“江苏省微科技课程基地”苏教办基[2017]5号的研究成果

在线出版日期：2019-01-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72