10.3969/j.issn.1005-6629.2018.11.003
新高考背景下化学项目研究课程的实施
化学项目研究课程在“问题”“情境”“知识”三者之间建立起密切的联系,通过课程的实施,能有效促进学生化学学科核心素养以及跨学科核心素养的形成.化学项目研究课程的实施,应在明确化学项目研究课程的目标和内容基础上,落实编制和审定课程纲要、项目团队的构建与分工、研究计划的制定与实施、项目检查总结与学生评价等每一个环节的工作,在造就研究型教师、培养创新型学生中发挥重要作用.
新高考、项目研究、课程实施、学生评价
G633.8(中等教育)
浙江省教育科学规划课题研究成果2014SC289
2019-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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