化学课堂教学中驱动性问题的设计策略

摘要：

化学课堂实施问题教学有利于提升学生的核心素养,教学中的关键因素是驱动性问题的设计.论述了课堂教学中良好的驱动性问题的特征、驱动性问题的来源和呈现策略、驱动性问题应用于课堂教学的设计策略.

关键词：化学课堂教学、驱动性问题、设计策略、氯气、粗盐提纯

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究课题“指向中学生化学核心素养的问题引导学习实践研究”2017JK12-L150阶段性研究成果

在线出版日期：2018-12-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60