基于DOK分级模式的研究型课堂教学设计——物质在溶解过程中有能量变化吗

摘要：

将DOK分级模式应用于化学课堂教学设计;用具体的课例,详细说明不同的DOK分级在教学中的对应呈现方式.通过设计相应的教学活动,有助于研究型课堂的打造.

关键词：DOK分级模式、知识深度分级、研究型课堂、教学设计

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：63-67