基于IMMEX-C问题解决思维过程的评价设计与分析——以"有机燃料"化学问题集为例

摘要：

在美国IMMEX理念和技术指导下,基于IMMEX-C (Interactive Multimedia Exercises-China)国内研发平台,结合学校研发"有机燃料"化学问题集的教学与测试,就学生解决问题思维过程开展评价设计与评价分析的实证研究.通过"思维回路图"评价量表中"步长"和"回路"变化情况的评价设计,将学生的解决问题思维过程划分为: 思维混沌状态、思维谨慎状态、思维跳跃状态、思维敏捷状态,对学生解决化学问题思维过程的差异性、发展性做出过程性、真实性评价分析,为评价学生思维过程提供了新的视角.

关键词：IMMEX、思维过程、教学评价、有机燃料

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2018-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：19-27