基于“问题解决”的“有机合成”教学设计

摘要：

梳理“有机合成”教学的基本任务,采用“目标、情境、任务、活动、评价”环环相扣、层层推进的策略,借助“情境真实化”“问题任务化”“建构自主化”“知识结构化”“思维显性化”“评价多元化”等手段,引导学生在“有机合成”的“问题解决”过程中发展化学学科核心素养.

关键词：问题解决、有机合成、教学设计、化学学科核心素养

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省中小学教学研究重点课题“基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究”编号 2015JK11-z004;南京市教育科学“十二五”规划课题“用有效教学保障规范办学的实践研究”编号 Lm/2011/001

在线出版日期：2018-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：53-58