10.3969/j.issn.1005-6629.2018.01.003
基于情境创设评价标准的优质课情境分析
运用情境创设评价标准,对8节化学优质课的教学情境质量进行了评价,并分析了这些优质课中教学情境的特征,指出了教学情境设计中的优点及存在的问题.
化学课堂教学、教学情境、评价标准、化学优质课、教师专业成长
G633.8(中等教育)
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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10.3969/j.issn.1005-6629.2018.01.003
化学课堂教学、教学情境、评价标准、化学优质课、教师专业成长
G633.8(中等教育)
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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