"二氧化碳的实验室制取和性质"实验活动设计

摘要：

比较分析3个版本教科书中"二氧化碳的实验室制取和性质"实验内容特点,结合教学现状,基于融合创新思想和教科书的差异分析,通过确立实验主题、优化实验方案、开展研究性学习和创新实验设计等活动,使实验活动富有实效性、典型性、启发性,让实验探究名副其实.

关键词：基础实验、二氧化碳、融合创新、教科书

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划立项课题"三个版本初中化学新教材的比较与应用研究"D/2015/02/222;江苏省教研室第11期立项课题"比较视阈下的鲁教版初中化学教材的二次开发与应用研究"2015JK11-L220

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32