10.3969/j.issn.1005-6629.2017.11.004
基于教学民主化理念的"课堂评价"综述
"课堂评价"是初中化学实现教学民主化的一个重要途径.通过研究现有的"课堂评价"理论,形成文献综述,从中厘清课堂评价与教学民主化的关系.在此基础上,论证初中化学通过课堂评价方式的变革来实现教学民主化的可行性,同时提出所需解决的问题.
教学民主化、课堂评价、文献综述、初中化学
G633.8(中等教育)
苏州市教育科学"十三五"专项规划课题《以"评价"促"民主":初中化学课堂评价策略的实践研究》苏教科规验字第16012063号
2017-12-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
19-23