10.3969/j.issn.1005-6629.2017.10.021
例谈"质量守恒定律"试题命制及思考
针对目前关于"质量守恒定律"考查情景缺乏、形式呆板、设问固定的现状,结合数年来的命题实践,提出从实验、生活、文献中发掘试题的命制情景,以宏观走向微观、定性走向定量、虚拟走向真实为命制立意,通过图像、流程、表格等多种问题叙述方式完成命题方法的尝试,力求所制命题体现真实的情景、生动但不生硬、符合科学研究的实际过程.
质量守恒定律、化学教学、试题命制
G633.8(中等教育)
2017-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
85-87,91