应用数列方法解决化学问题的案例分析

摘要：

以化学习题为载体,数列思想为工具,将化学问题抽象成为数学问题,通过构建恰当的数学模型,在化学变量之间建立某种数学关联.提出应引导和鼓励学生把所学数学知识运用在化学问题的解析之中,在解题实践中积累构造数学模型的经验,提高数学工具的应用水平.

关键词：数学思想方法、等比数列、数学工具应用、学科知识融合、中学化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：81-84