10.3969/j.issn.1005-6629.2017.09.002
发挥课时教学目标的教学导向作用
化学教学要发展学生的学科核心素养,要以学科核心素养培养为主旨,在教学实践中研究如何依据课程标准正确地确定课时目标,发挥课时目标对课堂教学的导向和调控作用;要消除在教学目标确定和表述方面存在的误区和困惑,提高确定课时教学目标的自觉性和编写水平.
教学目标、课堂教学、导向和控制、检查与评价
G633.8(中等教育)
2017-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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