10.3969/j.issn.1005-6629.2017.08.015
创新教学设计彰显实验效能
实验教学是化学学科教学的重要组成部分,针对实验教学中存在的问题,教师从改进实验装置、增加实验内容、完善实验步骤等方面进行创新改良,从而彰显实验教学效能.通过对碳酸氢铵热分解实验装置的改进、淀粉中滴加碘水实验的研究、浓硫酸吸水性验证实验的设计、蛋白质的盐析和变性实验的完善等4个实验教学案例,介绍了对提升课堂实验教学效能进行的探索和实践.
碳铵热分解实验、淀粉与碘作用、浓硫酸吸水性验证、蛋白质盐析和变性、实验创新
G633.8(中等教育)
2017-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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