10.3969/j.issn.1005-6629.2017.08.004
化学教学中高阶思维训练拓展设计
在化学教学中,运用多领域知识的有机融合,对相应的教学理念用具体的教学设计进行诠释,设置适当而有梯度的学科教学内容,是培养实用型、创新型、综合型的具有高阶思维能力的人才的方式之一.一些有效的化学教学拓展设计完全能支撑学生的高阶思维训练.
化学教学、高阶思维、思维训练、拓展设计
G633.8(中等教育)
2017-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1005-6629.2017.08.004
化学教学、高阶思维、思维训练、拓展设计
G633.8(中等教育)
2017-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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