10.3969/j.issn.1005-6629.2017.06.012
高中化学定量实验能力培养的教学策略——以"学习几种定量测定方法"为例
实验思维能力是化学实验能力的核心,是"实验探究与创新意识"素养的核心.以沪科版高二年级第十章"学习几种定量测定方法"的三个定量实验为载体,以"精准"为准绳,初步建立起处理定量实验问题的一般方法和思维模型,提升对定量实验方案的设计及处理能力.
高中化学、定量实验能力、核心素养、教学策略
G633.8(中等教育)
2017-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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