10.3969/j.issn.1005-6629.2017.05.003
基于问题的化学教学设计与教学过程契合性研究
基于问题的教学,就是让学生围绕问题展开学习,发展学生的思维技能和解决问题的能力.利用Achieve契合性工具及新手型化学教师的基于问题课堂教学,对其教学设计与课程标准之间、教学过程与教学设计之间的契合性进行研究,为教师基于问题的教学优化提出建议.
基于问题的学习、教学设计、教学过程、Achieve契合性、核心素养
G633.8(中等教育)
2015年陕西省高等教育教学改革重点项目"基于'三位一体'协同育人的卓越教师培养体系建设",陕教高[2015]21号;陕西师范大学教师教育研究项目"以培养理科卓越教师为目标的课程体系建设",项目JSJY2015J009
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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