基于对比实验和创新实验的化学教学 ——以"碳酸钠和碳酸氢钠"的教学为例

摘要：

分析了教材中碳酸钠和碳酸氢钠相关的内容,认为应设计对比实验来探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质.分析了相关实验的设计,认为实验设计还有创新的空间.指出学生在学习中存在的困惑问题及教师在教学时遇到的困扰问题,认为教学环节的设计和相关实验的创新必须解决教与学的问题.通过对比实验教学,学生能较好地领悟物质化学反应原理、了解科学探究方法.通过学生实验探究和教师创新实验演示并进的多种实验探究活动,培养学生的创新思维能力.

关键词：碳酸钠、碳酸氢钠、对比实验、创新实验、实验教学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：瓯海区2017年教育科学研究课题"实验创新与实验教学的实践研究"课题编号OHJY1740

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63