实施观念建构教学培育学生核心素养 ——以"合成氨工业"教学为例

摘要：

整合有关资料和多个优秀教案,并查阅大量化学史料及化工文献,还原"真实"的科学研究历史,创设待解决的真实问题情境,让学生充分了解合成氨工业发展的主要线索,理解基本的化学概念和原理,认识化学现象的本质,理解化学变化的基本规律,形成有关化学科学的基本观念,实施基于观念建构的合成氨工业教学.通过宏观辨识与微观探析,建构变化观念与平衡思想,进行证据推理和实验探究,培养学生的化学核心素养.

关键词：观念建构、核心素养、合成氨工业、教学设计

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2017-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：55-58