基于"多元导学"的酸碱盐复习的探索——以"探究氢氧化钠变质"复习课为例

摘要：

阐述了以人教版九年级化学下册的一道习题"氢氧化钠溶液的变质"为素材而展开的酸碱盐复习的教学探索,体现了"导读、导思、导做、导学、导练"的"多元导学"策略.并提出了酸碱盐复习要重视教材习题的"二次开发"、重视导学案功能的多元开发、重视学科思想方法的渗透,以提高复习的效率.

关键词：多元导学、习题、酸碱盐复习、初中化学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广州市教育科学'十二五'规划课题"'多元导学'在初中化学复习课中的实践研究"课题编号1201543210的阶段成果

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：44-49