改进实验教学促进学生思维 ——化学实验教学案例研究

摘要：

针对教师做实验的积极性不高,教学中少有"该如何做实验"、"为什么这样做实验"的交流、对话,对化学实验的教学功能挖掘不足,把化学实验教学过程机械化、简单化等问题,通过实验教学实践案例研究诠释化学实验促进学生思维的教学功能,帮助教师澄清、明确和提高对化学实验教学的认识,带动教师在日常教学中研究化学实验,寻找促进学生思维的有效教学方法,凸显化学实验的教学价值,让教师乐于"做实验"并提高教学效果.

关键词：化学实验教学、案例研究、思维能力培养、实验教学价值

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2017-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43