高中生有机化学心智模型探析

摘要：

结合高中有机化学课程标准和教材内容提出心智模型框架,通过二段式诊断测验和半结构式访谈等方法探查高二、高三物化班学生的有机化学心智模型.研究发现,学生有机化学心智模型整体相似,均以“结构——性质”关系为核心,但是在微观层面,对于模型节点之间的关系表述还存在精确性问题,在心智模型表述的复杂性层面,存在着群体性差异.

关键词：高中化学、心智模型、有机化学

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划重点资助课题“基于心智模型转变的高中化学有效教学研究”课题编号B-a/2015/02/078

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23