10.3969/j.issn.1005-6629.2016.09.002
再谈化学教师专业化发展
教师的专业化发展是教师成长永恒的话题,是教师职业规划中非常重要的组成部分。方向明确、措施有效的专业化发展的历程,将能有效地提升教师成长的速度,缩短成长的周期。从教师应当具有明确的职业定位入手,结合化学教师的实际情况,旗帜鲜明地提出了化学教师专业发展的“五个一工程”,为化学教师专业化发展提供可参考的策略。
化学教师、专业发展、发展策略
G633.8(中等教育)
2016-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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