原子化学环境思维的教学初探

摘要：

在有机物分子中,不同碳原子的化学环境是不同的.结合案例介绍了应用原子化学环境思维的方法,分析有机物分子中某个特定原子的周围原子和原子团,进而有利于深入理解有机物分子的真实立体结构以及化学性质,有效建立其宏微关系.实践表明,这种动态的微观思维方法有助于有机化学教学.

关键词：原子化学环境、构性思维、化学思维

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：广东省东莞市立项课题“有机化学中构性思维的培养”课题批准号2015GH219;广东省强师工程专项课题“高中化学教师专业思维策略的培养研究”阶段性成果

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73