“目录式”教学法在高三化学二轮复习中的实践研究——以“化学反应速率与化学平衡”单元为例

摘要：

基于高三化学二轮复习中学生能力提升的要求,提出了由“建构目录、完善目录、建立知识间的联系、应用训练和问题反馈”五个教学环节组成的“目录式”教学法.以“化学反应速率与化学平衡”为案例详细介绍了目录式教学法的操作流程,对构建学生知识体系、强化学生能力、提升教学效率均具有十分显著的效果.

关键词：目录式教学法、高三化学、二轮复习、提升能力

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2017-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35