融入科学史和实验探究的"气体摩尔体积"教学

摘要：

分析了与"气体摩尔体积"相关的文本内容和以往的研究,针对学生在学习"气体摩尔体积"时所遇到的困难,在教学中以科学史为线索梳理概念的产生和发展,在实验探究中明确概念的内涵和外延,促进学生对科学本质的进一步认识.

关键词：科学史、实验探究、气体摩尔体积、学习困难、化学教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2016-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56