“有用”与“无用”的价值取向——观摩2015年江苏省初中化学“优质课”引发的思考

摘要：

通过观摩2015年江苏省初中化学“优质课”比赛,对“爱护水资源”及“水的净化”2个课题的教学内容与化学要素进行了分析,并分别列举了精彩的比赛教学片段,对“有用”与“无用”的教学价值取向进行了深度思考.

关键词：爱护水资源、水的净化、“有用”与“无用”、学科素养、价值取向

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40