基于PCK理念的有机化学教学方法策略研究

摘要：

突破有机化学学习的瓶颈，帮助学生走出有机化学学习的困境，是每一位化学教师必须面对的课题。从把握不同模块的目标要求、吃透教材内容的知识逻辑、明晰教材栏目的设计意图3个方面深度解读教材是有机化学教学的前提。对学生的前知识、“最近发展区”、学习内容理解和误解的知识、学力、心理特征及认知倾向全面了解学生是有机化学教学的关键。着重从“剖析结构，揭示本质”等8个方面阐述了优化教学的方法策略。

关键词：PCK、有机化学教学、教学策略

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划课题D/2013/02/183“促进师生发展的学科教学知识PCK建构研究”。

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：24-29