化学教学中的风险议题选择与应用

摘要：

科学与技术的发展引发人们对其可能带给社会风险的思考,在化学教学中适当融人科技风险议题,能够激发学生学习动机、培养学生批判性思维能力.主要从风险教育缘起、风险教育的价值、风险议题的选择和基于风险内容的教学策略4个维度加以研究,呈现相关理论与实践案例.

关键词：科学与技术、风险议题、课程制定、教学策略

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学规划2014年度教育部重点课题"理科教育中的科学风险认知与决策能力研究DHA140284"研究成果之一

在线出版日期：2016-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：33-37