化学课例研究的基本视角及问题——基于2013～2015年《化学教学》相关文献分析

摘要：

课例研究是近十年来我国教育领域十分流行的教学研究活动,学科课例研究更是学科教育教学研究不可缺少的基础实践研究.梳理了2013～2015年《化学教学》杂志上有关化学课例研究的文献,分析当前化学课例研究的基本视角和问题,提出需要进一步探索的方向.

关键词：课例研究、化学教学、研究视角、研究综述

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2016-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-14