2015年高考化学全国新课标卷Ⅰ试题与课程标准的一致性研究

摘要：

以《普通高中化学课程标准》和2015年高考化学全国新课标卷Ⅰ试题为研究对象,采用韦伯一致性分析模型,从知识种类、知识深度、知识广度、知识分布平衡性4个维度分析其一致性水平.研究发现,整体而言,2015年高考化学全国新课标卷Ⅰ试题与课程标准之间具有较好的一致性水平,但试题与课程标准的一致性在知识深度、知识广度层面尚存在提高空间.

关键词：课程标准、高考化学试题、一致性分析、知识分布

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2016-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：87-92