一堂化学课引发的微课运用的思考

摘要：

微课在化学教学中的运用可以在课前、课中或者课后,但关键在于寻找微课融入课堂教学的最佳切入点以及微课本身内容和形式上的转变.结合一堂化学课中微课运用的感受,从不同角度思考了微课在高中化学教学运用的问题和办法.

关键词：自学构建、高级思维、冲突性问题、探究式微课

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37