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10.3969/j.issn.1005-6629.2015.08.021

浅谈化学作业的二次开发——以“金属及其化合物”为例

引用
针对学生作业中存在高耗低效的问题,从科学性、试题难度、方法应用三个角度说明了化学作业二次开发的缘由,阐述了分析作业特征、明确开发思路以及具体操作修改三个开发阶段,并以“金属及其化合物”的作业为例进行实例剖析.

化学作业、二次开发、开发路径

G633.8(中等教育)

2015-08-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

71-75

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2015,(8)

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