科学与常识:基于生活关联的化学教学设计——以初中“人类重要的营养物质”为例

摘要：

科学与日常生活相联系的教育理念已被理科教师广泛接受,但具体教学设计中面临了教学目标制定、教学内容选择、学科知识考证、科学观念形成以及教学情境创设等诸多难点.对一次网络公开课教学研讨中涉及的各方面问题加以评价,为今后相关主题教学设计提供具有参考价值的典型性案例.

关键词：化学与生活、科学与常识、化学教学设计

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：2013年度江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目“高校师范生职业素养形成的支持体系研究”2013SJD880038

在线出版日期：2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43