10.3969/j.issn.1005-6629.2015.07.006
化学教学板书应注意的几个问题
一些化学教师的课堂教学板书表达中,常出现已淘汰的化学名词、错别字、生造字等,单位、粒子、物理量、数据等的书写常有违反国家标准的现象.化学教师应是执行国家通用语言文字规范和标准的典范,为学生树立榜样.
化学教学板书、化学名词、板书示范性
G633.8(中等教育)
2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-29
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10.3969/j.issn.1005-6629.2015.07.006
化学教学板书、化学名词、板书示范性
G633.8(中等教育)
2015-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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