基于教材中数据处理与应用的实践探索

摘要：

化学教材中涉及大量的定量数据,教学中教师要帮助学生厘清数据修约规则、挖掘数据隐含信息、拓展数据运用价值,以发挥数据的最大功效,使其更好地服务于教学.

关键词：化学教材、数据处理、教材分析

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16