重视并搞好化学的前期启蒙

摘要：

“前期启蒙”也可称为“提前启蒙”.前期启蒙在学科知识技能方面的要求应该更低,而在培养兴趣方面的要求应该更高.前期启蒙适应了现代社会的发展特点,有利于后续的化学课程学习,值得尝试、推广.前期启蒙要注意内容适度、方法得当,切忌变成“提前恐吓”.学生是不是有了学习化学的兴趣,是不是有了初步的经验系统,是判断前期启蒙是否成功的主要标准.介绍了用生活化教学进行前期启蒙的构想.

关键词：化学启蒙教育、前期启蒙、生活化课堂建构

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30