10.3969/j.issn.1005-6629.2015.04.026
元素化合价与氧化值含义的探析及教学策略
探析了元素化合价和氧化值的含义,针对在中学教学中这两个概念易被混淆的现象,建议在教学中采用螺旋式教学策略,逐步甄别两者的差异,并以实际例子作为佐证,阐明这两个概念的作用是相辅相成的.
元素化合价、氧化值(数)、教学策略、化学教学
G633.8(中等教育)
2015-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
89-92
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10.3969/j.issn.1005-6629.2015.04.026
元素化合价、氧化值(数)、教学策略、化学教学
G633.8(中等教育)
2015-05-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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