对演示实验进行教学优化的实践与思考——以乙炔制备和苯的溴代实验为例

摘要：

通过乙炔制备和苯的溴代两个实验不同课堂演示方式的对比,呈现并探讨教学优化的过程.认为只有重视学生学习体验的获得,演示实验才能发挥其更大的教学功能.

关键词：乙炔制备、苯的溴代、演示实验、优化教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39