10.3969/j.issn.1005-6629.2015.01.021
例谈初中化学实验教学中培养学生控制变量思想的方法
阐述了控制变量的教学价值以及控制变量思想方法在教材和学业质量评价标准中的体现.教学中要使学生明确控制变量思想在化学实验中的意义,学习用控制变量思想控制实验条件的方法,运用控制变量思想分析要控制的相关实验条件.利用对比实验,让学生了解控制变量思想;利用科学探究活动,培养控制变量思想;利用实验设计,运用控制变量思想;利用专题训练,反馈教学效果.
初中化学、实验教学、控制变量、实验条件、培养方法
G633.8(中等教育)
2015-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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