10.3969/j.issn.1005-6629.2015.01.008
PISA的启示:探索从知识到素养的教学路径
PISA情境能帮助学生跨越知识和素养间的鸿沟.讨论了情境教学的系统设计,以及情境点缀、情境贯穿和情境统整这三种情境教学形式在基础型课程、拓展型课程和研究型课程中分别如何呈现,初步揭示了从知识到素养的教学路径.
PISA、知识、素养、情境教学形式、系统设计
G633.8(中等教育)
上海市教育科学研究规划项目“PISA视角下的高中理科情境教学设计与实践”立项C1247
2015-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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