10.3969/j.issn.1005-6629.2014.12.028
一道实验题引发对蒸馏装置的讨论
对2013年高考全国卷Ⅰ理科综合第26题中蒸馏装置提出质疑,通过联系实际、类比迁移的方法对蒸馏装置的仪器构造、组成进行了分析与思考,逐步展示了蒸馏装置中气化装置、冷凝装置和接收装置组合的“变迁”,有助于对实验装置组合多样性的认识与思考.
高考、全国卷理科综合、蒸馏装置、试题质疑、教学研讨
G633.8(中等教育)
2015-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
90-91,96