科学发现真伪辨

摘要：

叙述了20世纪发生的与化学密切相关的五大科学事件.通过这些事件分析了科学思维的“二象性”以及困扰科学界的伪科学等问题,指出人们从这些事件中可以获得许多启示和教训.认为对科学史上这些事件的了解和认识,有助于提高学生对科学精神和科学方法的认识,特别是增长了对科技信息真伪的辨别和评判的能力;而这些史料也可作为作业设计的重要素材.

关键词：科学事件、科学史、科学思维、伪科学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-01-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：3-10