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10.3969/j.issn.1005-6629.2014.07.016

谈高中化学选修模块中核外电子排布的教学

引用
列举了国内外文献中关于核外电子排布的若干观点,指出由于宏观、微观的物质研究方式上的差异,容易导致核外电子排布认知学习的两个误区.比较了3种版本选修教材对核外电子排布规律内容的呈现方式,建议以课程标准为依据,在教学过程中提倡用量子观点整体看待核外电子排布,更加客观、科学地描述,还原给学生一个真实的、本质的理论知识.

核外电子排布、原子结构、教学研讨

G633.8(中等教育)

2014-08-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

50-53

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化学教学

1005-6629

31-1006/G4

2014,(7)

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