深化探究加成反应,激发学生创新精神

摘要：

通过学生深入探究乙烯、乙炔与溴加成反应的过程,展示了自主参与的探究活动对学生创造力发展产生的重要激励作用.指出在化学教学中对重要目标问题有必要进行适当的拓展,以深度开发课程资源,在提高教学效益的同时,培养学生的自主探究能力和科学探究意识,激发学生的创新精神.

关键词：加成反应、实验探究、中学化学实验教学

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2014-03-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64