10.3969/j.issn.1005-6629.2014.03.001
科学教师的职前教育:中美可以互相学些什么
认为中国和美国在科学教师职前教育的思想和实践上存在很大差异,但同时又很具有互补性.阐述了中美两国在教育上的差异,是由于文化、历史、政治体制、社会价值等方面存在诸多不同.因此,在教育研究和实践领域不断交流和合作是非常有必要的.
科学教育、教师教育、化学教育、比较研究
G633.8(中等教育)
2014-03-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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10.3969/j.issn.1005-6629.2014.03.001
科学教育、教师教育、化学教育、比较研究
G633.8(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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