基于实验研究素养的提升开展实验培训

摘要：

阐述了实验研究素养的内涵,分析了当前教师实验研究素养存在的不足,认为提升教师实验研究素养对优化实验教学改革具有现实意义.为了提升教师的实验研究素养,探讨了培训课程框架的构建、课程实施方式的选择、课程保障体系的建设等问题.最后对如何基于实验研究素养的提升开展实验培训提出若干建议.

关键词：实验研究素养、中学化学、教师、实验、培训

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：福建教育学院中小学教师校长培训模式改革示范项目立项“课题探究为驱动的中学化学教师实验培训”项目2013SFMS005阶段性研究成果之一

在线出版日期：2014-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17