10.3969/j.issn.1005-6629.2013.12.019
气体制取的学习内容疑难分析和解决策略
气体制取是初中学生应掌握的实验技能之一,在初中化学教学中占有非常重要的地位.采用教学案例对其中的学习疑难予以揭示,并运用教育心理学知识从教师教和学生学两个角度进行分析,结合教学实践提出了一些具体的解决策略.
气体制取、学习疑难、解决策略
G633.8(中等教育)
2014-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-57
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10.3969/j.issn.1005-6629.2013.12.019
气体制取、学习疑难、解决策略
G633.8(中等教育)
2014-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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