倾听——高中化学课堂的现实追求

摘要：

倾听既是一种教学技能、一种教学态度,也是一种教学境界、一种生态追求.分析了中学化学课堂教学中倾听的现状,探析了倾听缺失的几种缘由,提出了高中化学课堂教学中倾听的优化和重构策略.

关键词：倾听、化学课堂、优化策略

分类号：G633.8(中等教育)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划课题"倾听教育"研究课题FFB108168研究成果之-

在线出版日期：2013-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21